第六屆社科院「學生生存職涯系列講座」，特別邀請了现在擔任「Taiwan Lead, Google APAC Partnerships」的熊建宇學長糗百还有成人版，和同學共享他從一個政事學系出生的科技小白勇闖科技業的心路歷程，但愿建宇學長有別於政事學系一般能讓东说念主聯猜想的經歷，不错替學弟妹在未來生存和職涯選擇上提供不一樣的視野；建宇學長在整場演講均共享了十五個小故事，串接他從業于今的點點滴滴，本文將在此基礎上簡介演講內容。
一、狀元老師？狀元學生？
一開場，主握东说念主套用俗諺「有狀元學生，沒有狀元老師」介紹建宇學長，讚揚他现在在職涯上头所獲得的超卓配置。不過建宇學長則是謙虛地自嘲说念，其實他的情況應該反過來是「沒有狀元學生，有狀元老師」，因為在政事學系就讀期間其實很混，還曾被老師透過同學提示再不來上課要被當了！
二、永遠不要為錢作念事现在任職於大型科技公司的建宇學長雖說收入豐厚，但在演講尚未崇拜切入正題之前，他向同學傳達一個發东说念主深省的觀念—「永遠不要為錢作念事」！學長調查了與會同學認為在四十歲時預期的年收入該有些许才有保险，多數同學的回话落在100到300萬，而學長則大方公開我方的年收供學弟妹作參考；學長也共享過去曾為了偏低的月薪而感到焦慮，但後來職場上的一位長輩提示，只好把將事情作念到最好，這樣天然會有相應的收入，伏击的是若何從中培養我方的智商，並多方吸取經驗。
三、一切從父與子的連結開始
談到究竟為何一個就讀政論組，且全都沒有任何科技或程式配景的小白，會想要一頭栽進科技業時，建宇學長理性地說说念這是但愿和父親有某種流程的連結。透過建宇學長的介紹得知，學長的父親過去是在研發飛彈的中科院任職，身為说念说念地地的理工东说念主，常開打趣我方的遺憾是三個小孩竟然沒有东说念主讀理工科，因此在父親過世後，學長便將對父親的懷念轉為踏入科技業的契機。建宇學長也藉此勉勵學弟妹，要信服冥冥之中有股力量將东说念主帶到應該要去的场地。
接著學長共享了他一個難忘的面試經驗，當年因為履歷寫得好，因此獲得了職涯中第一間科技公司的面試機會。沒猜想整整三小時的面試時間，建宇學長把未來老闆口中的瀏覽器用具列（toolbar），聽成了「拖把」，心想哪個高技术拖把這麼神奇？藉由這個趣聞，學長向學弟妹傳達新鮮东说念主面試的三個關鍵：「好好整理履歷和自傳」—這讓學長獲得了寶貴的面試機會；「了解我方的優勢」—比如當底下臨像toolbar、拖把搞不明晰的逆境，學長便知说念要點頭含笑回應；「保握開朗的心態」—要勇於嘗試，並且誠懇對面試官和我方的內心，知说念我方想要什麼、不想要什麼。
過身為科技業小白，進到業界之後難免遭受來自确凿專家的檢驗和挑戰。面對這種情況，學長認為三件事很伏击，它們分別是Study hard——期骗時間多去進修充實領域知識；Crosscheck——面對質疑時，需要透過各種連結查證；1st Principle——面對質疑時，要站在邏輯上念念考它們是否合理。而來自專家質疑這件事自己代表兩個涵義，率先是職場上势必會遭受許多比我方專業的东说念主士，新鮮东说念主要作念的是隨時準備好若何面對這些挑戰，從中去反應和學習；再來是要保握開朗的心態，雖說被質疑的當下一定會很尷尬，但新鮮东说念主應該放下自负以正面態度應對。
之後建宇學長談到了他進入工研院時，在該機構遭受職涯中伏击的恩師——前鴻海法務長周延鵬先生，周延鵬先生教會了建宇學長「懂、會作念、熟練、靈活運用、出神入化」 交替漸進的作念事原則，而周先生的东说念主生經歷自己即是上述精神的最好詮釋，當年周先生在郭台銘的条件下，一步步建構鴻海的法律和專利體系，並且打贏一場場的專利訴訟鞏固企業利益，此外周先生還親自到工廠累積實務經歷、了解公司產品特质，成為他在法律戰能夠靈活運用的利器。
四、職場的悲欢聚散與戰略佈局
遭受職場長官性騷擾怎麼辦？遭受職場不自制待遇又怎麼辦？如斯現實的問題是許多新鮮东说念主進入職場時會遭受的，而解決模样有許多，比如不错當面嚴詞拒絕長官，也不错向更高層的足下彙報，或是選擇明哲保身，以至是吃瓜納涼。學長對此提示學弟妹們，天然不错堅握事情的黑白對錯，但同時也要意識到足下的念念維有時並不留意這些，他們關心的反而是若何確保公司順利運作。
下一個問題則是面對老闆開空頭支票的情形怎麼辦？建宇學長舉自身經歷為例，面對這種情形要「了解我方的價值」糗百还有成人版，當年他所處的公司資本額約2.4億，但他我方領著一個月四萬二的薪水，一年卻能為公司帶來1.5億的業績，這樣的情形讓建宇學長意識到我方應該前去更能兌現自身價值的场地，以至面對公司老闆為了遮挽他開出「未來上櫃後給你30張股票」的條件，學長也堅信我方的價值遠不啻於此，並斷然離去。
反差英文之後建宇學長尽然來到了更能發揮長才的场地，亦然他一世伏击的轉捩點——「瑞軒科技」（AmTRAN）。事實上，建宇學長說我方一直都有出國留學的夢想，GMAT與 TOFEL 也有不錯的成績，干系词由於家庭環境，這個夢想始終難以達成。但恰逢瑞軒此時需要东说念主員駐點好意思國收拾業務，這也給了學長一個出國的機會，雖然過程中曾面臨一年內搭飛機70趟的妖怪旅程，以傳遞台好意思兩地間的業務並撰寫報告，但這個經歷卻亦然他自認成長最快的時間，同時也得以在業務往來中讓Google、amazon等大公司認識我方，為後續的職涯打開更寬廣的路。
共享前述宛如煉獄般的商務旅程經驗時，建宇學長勉勵學弟妹們要「保握耐性」，除了是因為過程相當艱辛以外，在大公司就職也必須面臨許多階級放浪，比如說即便一個想法有益公司整體發展，上级仍舊打壓下屬不讓其發表意見，而這一度讓學長凉了半截地遞出辭呈。但學長卻幸運地在此時遭受伯樂—吳春發董事長，以至將他留在公司繼續委以重负，這樣的際遇使建宇學長後來遇上Netflix挖角時內心天东说念主交戰，還因此連續一個月作念惡夢。
至於前边提到的小白可能會在職場面臨專家質疑的情況，學長也不料外地碰到了，當工程師以技術上的障礙為由，回絕學長所轉達的客戶需求時，學長秉握心中的1st Principle審慎念念辨客戶需求是否真如工程師所說無法達成，緊接著藉由Crosscheck查證得知其他廠商事實上有此技術不错作念到，最後得手使自家公司的工程師面對錯誤，勉力地解決客戶的問題。
後續建宇學長帶領同學們探討商業花样的伏击性。學長從施振榮先生建议的含笑曲線出發，解釋了VIZIO若何以有別於傳統的商業花样，教化屬於我方的供應鏈來獲取商業得手，學長示意，VIZIO透過Consign花样主導伏击零組件商LG、友達以鞏固供應，並且引導中游的瑞軒、鴻海等製造商按照我方談好的價格購買零組件，這樣這些製造商就毋庸擔負採購而不错專注製造；至於這些製造商之間則要互相競爭，讓VIZIO能夠從中以最適合的價格購買，繼而再將這些產品銷往如COSTCO、amazon這些通路，何况VIZIO戒指著銷售的數量不必承擔庫存壓力；最後VIZIO再將這些廠商納入成為我方的投資夥伴，使得通盘廠商酿成一個共同體，讓整體供應鏈愈加穩固。
再來，瑞軒處在這個供應鏈的競爭關係中，就必須要多方了解對手的技術和價格來佔得先機，因此學長認為即使是敵东说念主也要與之讨论，比如瑞軒和鴻海、冠捷以及緯創在電視的設計、研發與製造上各擅勝場也互相競爭，但唯有透過和這些廠商教化聯繫，以及同時和VIZIO也打好關係，本领構築有益於我方的商業情報網絡。以至，學長因為與VIZIO相助的緣故，得以結識創辦东说念主 William Wang（王蔚）並獲得他的許多指導與东说念主生建議，藉由這個小故事，學長建議同學們在东说念主生旅程中要握續尋找適合的導師。
五、不斷踏出舒適圈—勇敢追夢、配置Netflix Everywhere和更多
緊接著學長共享了當年被Netflix挖角的過往，當時Netflix雖說出息看好卻也還未如今天一般获得远大的得手，而建宇學長則是已經在瑞軒發展穩定。干系词，為了能夠與矽谷頂尖的东说念主才全部责任與競爭，讓我方不错有機會握續增進我方的智商與眼界，即使 Netflix 起薪不若現職總薪資，學長仍決定果决決然走出舒適圈，繼續探索新的領域，而這亦然對他一直主張的信念—「永遠不要為錢作念事」的最好實踐。
到了Netflix之後，為了要達成#NetflixEverywhere的目標，在公司規模可能還無法一蹴而就時，學長示意應該要隨時創造及期骗槓桿作用，期骗台灣半導體優勢協助 Netflix 預裝在各項忠良裝置的晶片之中，配合與 Smart phones、TVs、 set-top-box 等裝置的相助，得手讓Netflix的普及率进步。
「我覺得你們要always plan your career, plan your life」，學長如是說说念。在Netflix之後，學長繼續獲得了更多像Disney、YouTube的職位機會，這次，學長請教他的东说念主生導師，亦然VIZIO創辦东说念主William，William 建議學長選擇YouTube ，因為過去學長從事的责任都還是純科技的相助，然而YouTube主要負責的範圍是內容，何况會跟許多內容提供商奏凯相助，這番話讓建宇學長決定再次踏出舒適圈，來到以廣告和內容為主的YouTube责任。
在YouTube责任時，建宇學長得以接觸到過去在Netflix不曾見過的龐大後台數據，此外藉由共享和中國幾家影音泰斗相助的故事，學長告訴大家要有计谋性，當時中國內容夥伴正本种种不願意將自家平台上的陸劇推到外洋市場，但學長比對好意思劇和陸劇的內容之後，發現陸劇的集數大批失色劇長绝顶多，因此建议建議若能將一部劇的三五集放到YouTube平台上播放，然後透過 Google 廣告等用具推廣，觀眾收看後若喜歡這些劇集想要繼續追全都劇，只可在夥伴自家app上訂閱觀賞，這樣一來不错協助內容夥伴推廣著明度以及增多自身app下載率，對 YouTube 而言也不错增多平台上的內容數量與觀看時數。何况當時中好意思以及中印關係緊張，是以中國app無法在好意思國與印度境內被下載，使得後來中國內容夥伴应允這個模样，事後證明這個计谋帶來很豐厚的后果。
另外還有一個伏击的觀念是要Be creative，建宇學長以自身在Google任職時的「新創競賽實境秀」為例，他發現傳統的表現模样很難加大新創公司的曝光度，同時這些舞台的評審素質和回饋齐不如东说念主意，因此學長便我方發想了「新創競賽實境秀」，不僅透過線上線下的各種平台播放讓大幅增多新創公司展現自我的觸及率，也聘請業界最專業的導師提供參賽者寶貴的意見，透過這個案例，學長勉勵學弟妹們要動動腦，發揮創意旨酷好酷好維解決問題。
六、一世中最伏击的決定和寄語演講尾聲，學長和大家共享他东说念主生最伏击的決定，即是找到相伴一世的伴侶，學長覺得，伴侶不错給我方帶來改變，這種改變不盡然是本質上的更易，而是促使我方不斷往好的见解調整。建宇學長覺得，现在他遭受了許多職涯上的貴东说念主，而作陪在身旁的细君無疑是东说念主生最伏击的貴东说念主之一。
最後，建宇學長以父親砥礪他的一段話與學弟妹們共享。當年建宇學長將面臨冗長卻避無可避的兵役時，他曾期待身為軍东说念主的父親能為我方尋得不必當兵的法度，但爸爸卻說「任何事情，不論再小，只好你肯握續認真作念，一定會學到東西」。謹記父親的教誨，學長在軍旅生存中收穫了东说念主生于今最驕傲的獎項，同時也期骗機會好好進修，以及與志同说念合的袍澤教化深厚的情誼，就這樣，原先預期败兴乏味的兵役時光，頓時成了东说念主生中伏击的經歷。
七、QA整理在演講結束後，建宇學長也和學弟妹們進行QA互動，大家都相當踴躍地舉手發問，而學長也盡力回话每一個問題，以下對問答的內容稍作整理。
建宇學長認為個东说念主在職涯發展上，需要了解到不論在什麼场地责任都會面臨千山万壑的贫穷，贫穷和艱辛不错促使一個东说念主成長。此外，個东说念主的智商培養很伏击，因為必須從強大的個东说念主智商出發本领創造相助的機會，以教化起灵验的东说念主際網絡。再來建宇學長建議學弟妹，職涯規劃上應該要從事不错使我方成長的责任，同時也要往更高的職位邁進，因為這樣本领配置更多可能，但身為新鮮东说念主也不需要心急，一步一腳印，要有築夢的勇氣，跟隨我方的心，知说念天外才是極限。
同時學長從個东说念主偏好的立場出發，帶大家反念念社群媒體發達的年代，「影響力」果真凿意義，對學長而言，網紅天然有法度和时候在社群媒體上拋頭出头，展現影響力，但他确凿留意的是若何透過我方的智商和製造出來的產品，為社會帶來正面作用，而不是只仰賴媒體的曝光度。
另外就一些務實的责任經歷而言，學長覺得以非理工配景身份進入科技業不需過分擔心專業門檻，因科技業的領域廣泛，伏击的是若何從中不斷的學習充實我方的配景知識，學長並且共享了像Google這類矽谷的公司，在面試時重視的不見得是一個东说念主具備多顯赫的經歷，反而是這個求職者有沒有解決問題的智商，知不知说念若何與他东说念主相助，以及適不適合這裡的文化。而身為政事系出生的學生，建宇學長覺得政事系的同學應該要有很好的邏輯論述涵養，同時也應具備好口才不错說服他东说念主的智商，並且要廣結益友。最後就職業選擇來說，建宇學長建議大家先觀察趨勢選擇產業，再選公司和產品，並且應該先從小公司作念起，迟缓累積實力再尋求到大公司發展。
透過近兩節課時間的共享糗百还有成人版，建宇學長讓我們了解一個政事系小白闖蕩科技業的心路歷程，這個過程有艱苦，有贫穷，但更多的是學長自己不懈的精進，和不斷挑戰自我、逐夢的勇氣，當然，貴东说念主適時的相助和作陪亦然弗成或缺的。信服透過這場演講和學長大方贈送的互動禮品，與會的學弟妹一建都滿載而歸。
